Vamos a ver ahora qué tiene que ver la movilización cognitiva y la enseñanza interactiva. Concluimos, con esta entrada, esta aportación a las Comunidades de
Categoría: TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
PATRONES DE MOVILIZACIÓN COGNITIVA (SEGUNDA PARTE)
Continuamos con el desarrollo de los patrones de movilización cognitiva que veíamos en la entrada pasada. Podemos entender ya que estamos ante pautas muy prácticas
pATRONES DE MOVILIZACIÓN COGNITIVA Y ENSEÑANZA INTERACTIVA (PRIMERA PARTE)
Continuamos con el trabajo que habíamos comenzado. Entramos ya en la colaboración más genuina del autor a los postulados de la enseñanza interactiva. Segunda parte:
APRENDIZAJE DIALÓGICO, ENSEÑANZA INTERACTIVA Y PATRONES DE MOVILIZACIÓN COGNITIVA
Antonio Aguilera-Jiménez es profesor del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla, ha sido Decano de la Facultad de
un libro y un mapa del libro: ¿cómo aprendemos?
RESUMEN DEL LIBRO Este libro nos aproxima de manera rigurosa, pero también amena y accesible, a los conocimientos científicos que hemos obtenido acerca de las
EDUCACIÓN PARA LA SOLIDARIDAD 