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El confinamiento aumenta la desigualdad educativa (y no es culpa de los padres)
En esta serie de artículos dónde ofrecemos distintas perspectivas para repensar la educación y el sistema educativo, especialmente el obligatorio, no puede faltar una reflexión
¿aprovecharemos esta ocasión para repensar la escuela obligatoria?
No compartimos sólo artículos con los que nos sentimos plenamente identificados. Pero sí aquellos que nos ayudan a dialogar, a pensar juntos, a replantear lo
PEDAGOGÍAS QUE NOS AYUDAN A REPENSAR CÓMO DAMOS LAS CLASES
Pedagogías emergentes en tiempos de confinamiento Comunidades Virtuales de Aprendizaje, Aprendizaje Cooperativo, Homeschooling, cultura Maker… Estas y otras pedagogías tienen un gran potencial para facilitar
ciberalumnos, ciberproletarios
El debate ya estaba servido. Ante una escuela que ha vivido el experimento de pasar de ser presencial a ser virtual, se ha reavivado. ¿Qué
¿DEL AULA- HUEVERA A LAS HIPERAULAS?
Ofrecemos esta reflexión del sociólogo Mariano Fernández Enguita a propósito de los “entornos de aprendizaje” que vienen anunciándose y proponiendo como entornos superadores del aula
