Repetir: ¿Un fracaso escolar encubierto?

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Últimos datos del sistema educativo español: 38% de alumnos lleva algún curso de retraso con respecto a su edad en 4º ESO  

¿Qué está significando “repetir curso”? ¿Es esta una medida adecuada? ¿Qué relación tiene con una enseñanza excesivamente uniformada que pretende que todos compartan sin más los mismos intereses y tengan las mismas necesidades? ¿ Y qué relación tiene con la rigidez en cuanto a la programación de los tiempos atendiendo a los distintos ritmos de maduración? ¿Es necesario que en todo momento “los grupos” sean de la misma edad, no cabe romper con las “agrupaciones” por edad en aras de experiencias de aprendizaje que han demostrado ser muy eficaces? El debate no es nuevo. No vale cerrar los ojos al análisis de estos datos que se presentan como “fracasos” , pueden ser la oportunidad para empezar a cambiar algunas cosas.

Otros datos a considerar:

Tasa de Abandono Educativo disminuye mucho más entre los hijos de padres sin estudios

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