El proyecto INCLUD-ED (Estrategias para la inclusión y la cohesión social en Europa desde la educación) analiza qué estrategias educativas contribuyen a superar las desigualdades
Categoría: INCLUSIÓN
Escuela inclusiva y de máximos
“Educadores, educadoras y trabajadores y trabajadoras culturales necesitan establecer la prioridad de la ética y justicia social por encima de la lógica del mercado y
Volver a estudiar en tiempos de crisis
El abandono escolar se ha revelado durante la última década como la mayor preocupación educativa y social de nuestro país y se ha convertido en
NO HAY EXCUSAS… para tratar de evitar el fracaso escolar
Presentamos un trabajo basado en 20 experiencias escolares que se han planteado tratar de solucionar el problema del fracaso y el abandono escolar en lugares
Contigo, mis males tienen remedio
El pasado curso en el Instituto Público de Educación Secundaria Obligatoria (IESO) “Gabriel García Márquez” (Tiétar, Cáceres), dos profesoras idearon y pusieron en marcha un Proyecto educativo-comunitario que dio sentido al trabajo
Buscando la comprensión del fracaso escolar y la exclusión educativa
“De la epidermis al corazón. La búsqueda de la comprensión del fracaso escolar y la exclusión educativa” apareció en el número 15 (1) de
