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Por una alfabetización digital crítica
Reflexionemos también sobre el «analfabetismo digital» A lo largo de este periodo escolar no presencial hemos ido abordando en este blog algunos de los temas
Niños de la calle: los más expuestos al coronavirus
El cierre de escuelas y el confinamiento en Ghana a causa de la amenaza del coronavirus han puesto en riesgo a los menores de edad
Como ha vivido nuestra infancia este confinamiento.
«La infancia está demostrando una capacidad de resistencia mayúscula» Una encuesta en línea, realizada desde el 21 de marzo hasta el 7 de abril, recoge
En el mundo hay 1.500 millones de niños que no están yendo al colegio durante esta epidemia
«Cien mil hogares no tienen acceso a la red, lo que aumenta la brecha educativa» Ofrecemos esta entrevista al presidente de UNICEF España sólo por
A VUELTAS CON LA EVALUACIÓN FINAL DEL CURSO DEL CORONAVIRUS (Una propuesta práctica)
Evaluar lo que de verdad hemos aprendido Concluía mi anterior entrada sobre el tema de la Evaluación que no era de recibo “evaluar” este curso
EDUCACIÓN PARA LA SOLIDARIDAD 