El cerebro es un órgano plástico. Se modifica de forma espontánea y se adapta a su entorno generando nuevas conexiones entre los miles de millones
“una fábrica de cretinos digitales”. Reflexiones en torno al libro del neurocientífico Michel Desmurget
¿Estamos creando la primera generación con “un coeficiente intelectual más bajo que sus padres”? Esta es la pregunta que se hace Javier Jiménez en el
¿CÓMO APRENDEMOS? EL APRENDIZAJE PROFUNDO
Cerramos el BLOQUE 2 del glosario sobre el libro de ¿Cómo aprendemos? de Héctor Ruiz Martín tratando de dejar constancia de la diferencia que hay
¿CÓMO APRENDEMOS? LOS PROCESOS COGNITIVOS DEL APRENDIZAJE. LA MEMORIA
Continuamos con nuestro glosario del libro de Hector Ruíz, una aproximación científica al aprendizaje y a la enseñanza. Por cierto, que ya tenemos una nueva
repensar la escuela en tiempos de pandemia.
Os paso el vídeo editado de la conferencia que pude dar en la Casa de Cultura y Solidaridad del Movimiento Cultural Cristiano en Madrid (DERSA).
¿CÓMO APRENDEMOS? conceptos básicos que ayudarán a mejorar tus clases (I)
Comenzamos una serie de entradas, que serán discontinuas, cuya fuente es el magnífico libro de Héctor Ruiz Martín. Utilizamos básicamente el manual que dedica a
